Конспект урока на тему “Одежда”

Государственное казенное учреждение

Детский дом-интернат

” Южное Бутово”

Конспект урока на тему

“Одежда”

Подготовил воспитатель

Иванов Александр Владимирович

Москва 2012

Цель занятия: формирование необходимых для жизни социально значимых навыков

Задачи:

Образовательные:

Закрепить умение воспитанников раскладывать одежду на полке;

Закрепить умение воспитанников работать с технологическими картами;

Закрепить умение воспитанников складывать рубашки и футболки;

Закрепить

умение воспитанников работать на тренажерах

Уточнить представления воспитанников о сезонной одежде

Коррекционно-развивающие:

Развитие крупной и мелкой моторики;

Корегирование эмоционально-волевой сферы, восприятия, внимания, памяти

Воспитательные:

Воспитание бережного отношения к одежде

Воспитание взаимовыручки и взаимопомощи

Возрастная направленность занятия:

Средняя группа

Наглядно-дидактический материал:

Предметные картинки одежды

Технологические карты

Оборудование:

Тренажеры с пуговицами, молниями, “липучки”, “кнопки”

Тренажер

“Пуговица и иголка”

Ход занятия

Организационный момент

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Какие вы красивые, нарядные. Я очень рад вас видеть.

Игровая мотивация

Воспитатель: Кто-то стучится к нам. Кто же это? Антошка!

Помощник воспитателя в костюме Антошки входит в группу. На Антошке рубашка неправильно застегнута, на курточке расстегнута молния, оторваны пуговицы.

Воспитатель: Ой! Антошка! Какой ты не опрятный, не аккуратный.

Что с тобой случилось?

Антошка: Я собирался к вам в гости и понял, что я не умею одеваться без посторонней помощи. Помогите мне, пожалуйста, быть как вы красивыми и аккуратными.

Воспитатель: Поможем Антошке?

Коррекционно-развивающий блок

Воспитатель: Какое у нас время года? . Перед вами разложены картинки с одеждой, отберите ту, в которой вы пойдете гулять. Дети выполняют задание и откладывают картинки.

Воспитатель: Давайте, покажем Антошке, что мы оденем на прогулку. Воспитатель совместно с детьми проверяет отобранный материал.

Антошка: Вы – большие молодцы! Теперь я знаю, в чем надо идти гулять. А что это за штучки такие круглые на куртке?

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что это такое? Отберите ту одежду, на которой застежка – пуговица. Дети выполняют задание.

Антошка: А на моей рубашке не хватает пуговиц! Что мне делать?

Воспитатель: Что надо сделать Антошке? А чем ее пришивают? Мы, конечно, еще не умеем пользоваться настоящими иголками, зато у нас есть тренажеры “Пуговица и иголка”.

Воспитатель раздает детям тренажеры.

Воспитатель: Пуговицы мы пришили, теперь давайте покажем Антошке, как их застегивают. Воспитатель раздает детям тренажеры с застежкой “пуговица”.

Антошка: А вот, на моей курточке нет пуговиц. Зато есть какая-то змейка.

Воспитатель: Эта змейка…как ребята она называется? Давайте покажем Антошке, как мы умеем застегивать молнии. Воспитатель раздает детям тренажеры с застежкой “молния”.

Антошка: Вы молодцы! Я так много узнал и многому научился. За это я научу вас танцевать под мою любимую песенку.

Музыкально-двигательные упражнения

Дети выполняют по показу действия под песню “А на улице мороз”

Воспитатель: Вы знаете, заглянул я сегодня в наш большой шкаф с одеждой и понял, беспорядок там! Давайте, пойдем и посмотрим, что случилось, и вы мне поможете навести Порядок в шкафу. Воспитатель раздает детям тренажеры.

Дети с воспитателем идут в раздевалку, где стоит шкаф.

Воспитатель: Посмотрите, какой беспорядок в шкафу. У нас все вещи должны лежать на своих местах. А вы, ребята, помните, где что лежит?

Дети отвечают, и воспитатель предлагает каждому разложить вещи на своей полке.

Воспитатель: Посмотрите, что у меня есть, .






Третьяковская галерея сочинение.
Конспект урока на тему “Одежда”

Categories: Сочинения по литературе

Рейтинг компании: 9.7 из 10