Очень красивая притча Четыре свечи спокойно горели и потихоньку таяли… Было так тихо, что слышалось как они разговаривают. Первая сказала: Я — СПОКОЙСТВИЕ, к сожалению, люди не умеют меня сохранить. Думаю, мне не остается ничего другого, как погаснуть! И огонек этой свечи погас. Вторая сказала: Я — ВЕРА, к сожалению, я никому не нужна. Люди не хотят ничего слушать обо мне, поэтому нет смысла мне гореть дальше Едва она произнесла […]
1. Почему слова Сатина о человеке не являются истиной? Слова Сатина о том, что человек — это звучит гордо, на фоне нищенской жизни ночлежки звучат искусственно, декларативно и отвлеченно. Это идеальная правда о человеке, не имеющая никакого отношения к действительности. 2. Каков итог появления Луки в ночлежке ? Лука всех утешает, внушает каждому какую-то надежду. Хотя бы перед смертью люди смогли увидеть свет — свет надежды. То, что произошло после […]
Червоний — то любов, А чорний — то журба… Д. Павлычко Со времени появления романа Стендаля прошло более полутораста лет. Роман прочитали миллионы людей на многих языках. Написано множество книг, посвященных творчеству Стендаля, но до сих пор литературоведы не могут прийти к единому мнению о том, какой смысл вложил автор в название романа «Красное и черное». Сам Стендаль этого не объяснил. Некоторые исследователи полагали, что имеется в виду красное и […]
Мы хотим сохранить обязательный выпускной экзамен по литературе, чтобы поддержать статус предмета, ощущение его значимости на протяжении всех школьных лет и особенно для одиннадцатиклассников, которые заняты осуществлением ближайших жизненных планов и при всем возможном уважении к предмету и учителю оказываются не в силах уделять литературе должное внимание, если ее не сдавать, а русский и математику в форме ЕГЭ — сдавать. А нам, учителям, нужно, чтобы наши ученики читали, думали, учились […]
Концепция курса Сегодня перед учителем литературы стоят сложные задачи. Как помочь читателю-школьнику осознать необходимость литературного образования? Как научить литературе каждого ученика, чтобы приобретенные знания и умения стали для него личностно значимыми? Как определить уровень и динамику литературной подготовки разных учащихся? Как научить понимать произведения разных родов и жанров в той мере, которую могут обеспечить возможности, способности, интересы школьника? Как объективно проверить то, чему учили? Эти и другие актуальные вопросы личностно […]
Великая радость — работа, В полях, за станком, за столом! В. Брюсов Кто-то из французских классиков сказал, что труд — это удовольствие. Брюсов называет его радостью. Марксисты утверждают, что именно труд создал человека. «Трудовые будни — праздники для нас», — пелось в одной советской песне. Во все времена труженик был уважаемым членом общества, а лентяя, бездельника оно порицало. Религия утверждает догму о труде «в поте лица своего». Но никто публично […]
Мы закончили изучение первого периода истории средних веков, который продолжался с V до XI столетия. Его называют ранним средневековьем. Это было время, когда в большинстве стран Европы, Азии и Северной Африки установился феодальный строй. Многие народы — германцы, славяне, арабы — перешли к феодализму от первобытнообщинного строя. В древности у них не было ни частной собственности, ни классов, ни государства. Но в начале средних веков у этих народов успешно развивались […]
Несколько дней назад, вечером, я возвращался домой. Было не очень поздно, но уже стемнело, на улицах зажглись фонари. Я шел по тому же пути, по которому хожу домой каждый день, поэтому не ожидал увидеть для себя, что-то новое. Прямо в моем доме, в котором я живу всю свою жизнь, открылся кафетерий. Я заметил его по очень яркой вывеске, вокруг кафетерия не было больше света, поэтому вывеска там была единственная. Я […]
Идеи для выпускного вечера, выпускного бала Если бы школьника спросили, что ему больше всего нравиться в школе, 90% ответили бы что каникулы. А если спросить чего он ждет, то ответ выпускной вечер прозвучит без малейшего колебания. Еще не так давно выпускной вечер, ограничивался вручением школьных аттестатов и праздничного банкета. Но новое время, дает абсолютно новые возможности, для того что бы выпускной стал не забываемым и не похожим на тысячи других. […]
На примере романа М. А. Шолохова «Тихий Дон» Роман М. А. Шолохова «Тихий Дон» — это прежде всего историческое произведение, отражающее характерные черты и особенности эпохи Первой мировой и гражданской войн. Это один из наиболее сложных периодов в истории нашей страны, коренным образом изменивших судьбы людей, живших тогда. Он нашел отражение в произведениях многих писателей XX века, Роман М. А. Шолохова — одно из самых выдающихся и незаурядных среди них. […]
Не так давно, во время встречи с учителями в одном из городов российской глубинки, коллеги стали жаловаться на засилье проверяющих. Тут требуют бесконечных планов, здесь — отчетов, дышать не дают, замучили совсем. Слышать об этом приходится регулярно. Согласен: школа наша действительно подчас хуже казармы, но ведь как только ты закрыл дверь кабинета и остался один на один с детьми — ты свободен. И никакие проверяющие над тобой не властны. Обычно […]
Краткое сочинение для 6 класса Каждое лето я езжу в село к бабушке. В этом селе у меня есть много приятелей, с которыми мы гуляем и ходим купаться в реке. Впервые эту поляну показала мне бабушка. Она рассказала, что проходит мимо нее, когда ходит собирать грибы в лес. Бывало, когда я приезжаю к бабушке на осенних каникулах, она берет меня с собой, и мы вместе идем за грибами. Мы специально […]
Когда ты школьник, столько разных событий и впечатлений приходится пережить. Это и первый день в школе, и первая любовь, и первый синяк… Каждый день готовит для тебя все новые и новые сюрпризы. Моя жизнь, ученика седьмого класса, ни на минуту не дает мне расслабиться. Утро начинается вполне обычно: неохотный подъем, завтрак, долгая поездка на автобусе, переполненном студентами и взрослыми, спешащими на работу, и дорога до школы. Ну, а в школе […]
Данный праздник можно провести в преддверии праздника 8 марта. Праздник цветов в 3-4 классе. Сценарий Организационные особенности : праздник состоит из двух частей: 1. Выставка-конкурс цветов и композиций ; 2. Познавательно — развлекательная игра. Праздник афишируется заранее. Его проводит учитель и два ученика . Для разбивки на команды заранее заготавливают пригласительные билеты для мальчиков и девочек , команды формируются таким образом, чтобы в них было одинаковое количество мальчиков и девочек. […]
Исследователи творчества писателя предполагают, что замысел романа «Преступление и наказание» возник у Ф. М. Достоевского на каторге. Подтверждением тому служит его письмо к брату, датированное 9 октября 1859 года, в котором есть такие строки: «В декабре я начну Роман Все сердце мое с кровью положится в этот роман. Я задумал его на каторге, лежа на нарах, в тяжелую минуту грусти и саморазложения». В этом же письме впервые был заявлен и […]
1. Мечтательная натура Ларисы Огудаловой. 2. Жених и возлюбленный. 3. Трагедия Ларисы, как влюбленной женщины. Главная героиня одной из самых известных пьес А. Н. Островского «Бесприданница» — Лариса Дмитриевна Огудалова, молодая девушка, живущая в обычном волжском городе Бряхимове вместе со своей матерью, овдовевшей небогатой дворянкой. Лариса от природы одарена чувством прекрасного, у нее мягкий, спокойный характер. Ей чужды меркантильные планы ее матери — выдать дочь замуж за порядочного, обеспеченного человека. […]
Стихотворение «В ресторане» В этом стихотворении происходит как бы завершение пути, которым движется идеал женской красоты в лирике А. Блока. Путь был непростым: из заоблачных высот — в мрак и вертеп земной жизни. Героиня, идя по ступеням вниз, на этом пути утрачивает таинство своей неземной красоты, все более проступают в ее облике черты не только земной, но даже приземленной женщины. Она из предмета поклонения и обожания стала предметом купли-продажи. Такова […]
Вот свойство настоящих книг: каждому, кто бы ни взял их в руки, они дадут свое. Изданная «Просвещением» биография Гоголя, конечно, кем-то будет использоваться как собрание первичных сведений о жизни и творчестве гения. И все необходимое для успешной подготовки к ответу на уроке или для подготовки к уроку здесь найдется — от обширной фактологии до многочисленных иллюстраций. Однако те, у кого не будет утилитарных, прагматических целей взяться за Гоголя, те, кто […]
Контрольна робота з теми: «Українська драматургія і театр 70 і 90-х років XIX ст. Творчість І. Карпенко — Карого» 1. Карпенко — Карий — псевдонім: А. Леся Мартовича; Б. Івана Білика; В. Якова Головацького; Г. Івана Тобілевича; Д. Павла Губенка; 2. Найбільший внесок в українську літературу Карпенко-Карий зробив: А. У романістиці; Б. У ліричній поезії; В. У драматургії; Г. У новелістиці; Д. У епічній поезії; 3. За жанром «Мартин Боруля» […]
Властитель дум русской интеллигенции Лев Николаевич Толстой не мог не привлечь к себе внимания художников. Его портрет писали такие мастера, как Н. Н. Ге, И. Е. Репин, М. В. Нестеров, отец поэта Бориса Пастернака Л. О. Пастернак, создавший иллюстрации к «Воскресению». Первым сделать портрет писателя посчастливилось И. Н. Крамскому, хотя поначалу Толстой наотрез отказался позировать, считая, что «искусство не должно служить воспеванию личности». После долгих уговоров Крамской нашел убедительные аргументы. […]
1. Воспитательный аспект: воспитание любви к семье, воспитание уважительного отношения друг к другу в семье. 2. Образовательный аспект: развитие умения говорения через — формирование умения сообщать информацию в ответ на вопрос; отработка навыка сообщать информацию с опорой на картинку; обучение конструировать высказывание с опорой на образец; обучение выражать отношение к воспринятой информации. 3. Развивающий аспект: расширение представления об окружающем мире; развитие внимания, памяти, мышления; развитие воображения и фантазии. Ход урока […]
Почему глава названа «Любовь»? Название главы определяют не только события, которые происходят после дуэли. Мы видим, что в крепости завязываются новые отношения и возникают неожиданные проблемы. Так, твердая решимость Петра Гринева жениться на Маше Мироновой вызывает активный протест его отца. Положение Петруши стало сложным. «Дух мой упал», — пишет он. Эти переживания были связаны с его чувством к Маше Мироновой и заслужили того, чтобы глава имела такое название. Охарактеризуйте ту […]
Русская деревня — это целый мир, особый и неповторимый. Еще А. Пушкин восхищался тем, что можно убежать в этот «пустынный уголок, приют спокойствия, трудов и вдохновенья, где льется дней моих невидимый поток на лоне счастья и забвенья». И по прошествии без малого двух столетий мы все так же уезжаем от городской суеты и потока машин в деревню, на чистый свежий воздух. Но при этом нельзя не заметить, что современная деревня […]
Работу выполнил ученик 7 класса МБОУ СОШ №19 Г. Заволжье Городецкого района Ремизов Кирилл. Сочинение на тему «Совет государственному человеку» «Каждый имеет право на охрану здоровья и медицинскую помощь. Медицинская помощь в государственных и муниципальных учреждениях здравоохранения оказывается гражданам бесплатно за счет средств соответствующего бюджета, страховых взносов, других поступлений» . Государственный человек, как тебе живется вдалеке от проблем, бед и невзгод обычного жителя нашей необъятной Родины? Приходилось ли тебе стучаться […]
Роман «Госпожа Бовари» Г. Флобер писал более четырех лет. Это Роман о «провинциальных нравах», как сказано в подзаголовке. Рассказав об истории супружеской измены в семье Шарля Бовари, об увлечениях его жены Эммы Бовари и ее самоубийстве на почве сердечных и жизненных разочарований, Флобер использовал подлинную историю доктора Деламара и его супруги, живших близ Руана. Однако роман представляет собой социально-философское осмысление действительности. Маленький городок Ионвиль, где происходят события, символизирует всю Францию. […]
Застрожнова Евгения Юрьевна, учитель Физической культуры МОУ » Гимназия № 140″ г. Омска Физическое самовоспитание как средство духовно-нравственного развития школьников 10-11 классов В настоящее время перед школой остро стоит вопрос: как организовать учебно-воспитательный процесс, чтоб не только выявить и развить способности каждого школьника, но и сформировать духовно-богатую, творчески мыслящую личность, нравственные ценности бытия, такие как любовь к Отечеству, стремление к доброте, совесть, честь. Негативные процессы в социальной жизни сопровождаются разрушением […]
В начальной школе все мы изучали русский язык. Что такое морфема — вот один из вопросов, которые рассматривает языкознание. Термин «морфема» ввел в науку русско-польский лингвист Иван Александрович Бодуэн де Куртенэ. Слово морфема образовано от греческого «morphe» — «форма». Что такое морфема? Морфема — это мельчайшая несамостоятельная единица языка. Морфема выполняет две основные функции: она служит для образования новых слов, а также для образования форм слова Морфемы могут быть обязательными […]
У истоков «золотого века» русской литературы стоят три крупнейшие фигуры — А. С. Пушкин, М. Ю. Лермонтов и Н. В. Гоголь. Каждый из них открывал определенную грань этой литературы. Так, Пушкин осмыслял своеобразие национального русского характера; Лермонтов обнажал внутренние противоречия человеческой души; Гоголь преимущественно исследовал низшие, «приземленные» сферы действительности, или, по его же словам, «дрязги жизни». Впрочем, в книгах Гоголя обнаруживается немало точек соприкосновения с творческими установками его великих современников. […]
Наша жизнь — это сплошной труд, ведь именно так гласят предание, которые были созданы много лет, нет, даже веков назад. Эти предания гласят о мудрости людей, которые всегда были трудолюбивы. И именно это трудолюбие часто спасало им жизнь. Трудолюбие — такого понятия в наше современное время наверно почти и не осталось. Ведь сейчас работают не просто потому, что любят это дело, этот процесс — процесс работы, не важно какой — […]
Цілісну систему навчальної діяльності учнів на занятті становлять фронтальна, індивідуальна та групова діяльність, яка пронизує увесь навчальний процес. При фронтальному навчанні весь клас працює над одним навчальним завданням під безпосереднім керівництвом учителя. При цьому клас працює в єдиному темпі. Проте при фронтальній роботі надзвичайно важко забезпечити високу активність усіх дітей, тому що учитель орієнтується на рівень середніх учнів. Школярі з низьким рівнем навчальних можливостей за таких умов неспроможні сприйняти й […]